Un Proyecto de vida digital (4/6)

María Teresa Quiroz, en su libro La edad de la pantalla, el cual es el resultado de una investigación que realizó en diferentes regiones representativas del país sobre el impacto de las TIC en los jóvenes, habla sobre la habilidad del adolescente o joven de navegar superficialmente por el internet y a la vez estar haciendo determinadas tareas específicas. 

Sobre el último punto, es sabido que los jóvenes ahora están mucho más tiempo conectados a internet, encontrándose en espacios como facebook o messenger; sólo basta verlos siempre conectados al celular o frente a una computadora.

Prueba de ello es el último estudio que realizó comScore, donde señala que la mayor parte de internautas en Perú son jóvenes; además, éstos tienen el mayor índice de tiempo online de Latinoamérica.

Frente a lo dicho, se puede afirmar que los espacios de comunicación y socialización de los jóvenes se están virtualizando, mientras que los asesores prefieren otro tipo de espacio donde poder compartir experiencias, conversar, etc.

Podemos apreciar en el cuadro que los jóvenes y los asesores tienen características diferentes con respecto a su forma de ser. Sin embargo, esto no interfiere de forma negativa en su labor de acompañamiento, sino que más bien abre la posibilidad de realizar un trabajo colaborativo resaltando las capacidades de cada uno, las cuales han sido descritas de alguna manera anteriormente.

Pero es obvio que hay un choque intercultural y generacional, lo que lleva a la necesidad de un diálogo entre el asesor y el joven, con el objetivo de llegar a un entendimiento mutuo.


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Artículo escrito por Roberto Angüis publicado en el libro Jóvenes e internet de la serie Jóvenes construyendo nuestro tiempo del CEP.

Un proyecto de vida digital (3/6)



Cuando me refiero a que el joven está comprometido con la realización de actividades más inmediatas, propongo que éste participa en función de coyunturas, planteándose un objetivo inmediato. Por ejemplo, el caso de las últimas protestas de los jóvenes en Chile, los cuales han llenado plazas con el objetivo de tener una educación gratuita, además de otras cosas. Un caso peruano podría ser la participación circunstancial e los jóvenes en diversos grupos presentes en las redes sociales como “No a Keiko” o “PPK”, todos creados a partir de las elecciones. Los grupos mencionados tuvieron un gran nivel de incidencia política, sin embargo, actualmente han dejado de ser utilizados como un espacio de debate político.

Por otro lado, el asesor ha sido marcado por una época como la sociedad industrial, donde la lucha de clases definía proyectos políticos e ideologías, las cuales planteaban la unión en función del bien común. Marchas juveniles como las de mayo del 68 en Francia tenían una carga ideológica muy grande.

Con esto no quiero decir que el asesor trabaja o trabajó más por su sociedad, sino que lo resaltante es valorar la importancia de lo que cada uno puede dar al otro, es decir, el joven con su entusiasmo e inmediatez puede otorgarle esa frescura a las propuestas que se tengan para ejecutar cosas concretas y, por otro lado, el asesor puede otorgarle utopía y sueños que estén en función de proyectos a largo plazo.

En el segundo punto del cuadro se plantea que los asesores poseen una mayor profundización en la forma de abordar un tema. Con esto me refiero a que éstos prefieren sumergirse en la realización de alguna tarea más detenidamente,mientras que los jóvenes tienen la facilidad de abordar varias temáticas al mismo tiempo. Por ejemplo, cuando un joven está frente a una computadora para hacer su tarea del colegio o de la universidad, éste se encuentra al mismo tiempo chateando con sus amigos en facebook, esta googleando(nos referimos a la acción de colocar alguna palabra en el explorador de Google para buscar información sobre ésta), está escuchando música, está revisando su correo electrónico, en pocas palabras, está realizando varias tareas a la vez.

Nueva publicación del Programa "Acompañando jóvenes que construyen país"

Jóvenes e internet
La cultura de las TIC

La socióloga y comunicadora María Teresa Quiroz, dictó una conferencia en el Foro: “Los jóvenes peruanos y sus TIC”, titulada “La edad de la pantalla”, en ella ofrece los resultados de una investigación que realizó en tres ciudades del Perú (Cusco, Chiclayo, Iquitos) sobre el uso y consumo de las Tecnologías de la Información y Comunicación de jóvenes en edad escolar otorgando valiosa información para los asesores y acompañantes juveniles. 

Desde el sector público, presentamos una entrevista a Sandro Marcone, actual Director General de Tecnologías Educativas a nivel nacional del Ministerio de Educación, quien a través de su experiencia profesional nos da algunos alcances sobre cómo se debe desarrollar un proceso de formación educativa en la sociedad red. 

Luego, Roberto Angüis, responsable del programa “Acompañando jóvenes que construyen país”, a manera de conclusión ofrece algunas sugerencias sobre cómo acompañar al joven en esta sociedad "virtualizada".

Esta nueva publicación la puedes encontrar en el Centro de Estudios y Publicaciones a solo 10 soles, ( http://www.cep.com.pe/ubicacion )





Un proyecto de vida digital (2/6)


Frente a lo dicho anteriormente, se puede decir que el campo de juego ha cambiado y necesitamos reconocerlo para entender en qué tipo de sociedad se está moviendo el joven. Antes, los procesos de socialización y de construcción de identidad de la juventud eran estrictamente geográficos, es decir, su barrio, su ciudad, su país; ahora el joven, gracias a la globalización, producto de la “sociedad red”, puede estar en contacto con diferentes culturas, tradiciones y formas de ver la vida totalmente distintas de las que se encuentran a su lado. Por ello, el joven, retomando la metáfora anterior, tiene delante suyo un campo de juego sin límites, es decir, todo puede estar a su alcance en un solo clic, por lo tanto la pregunta es: ¿qué tan conscientes somos de eso? 

Les planteo una serie de analogías entre lo que representaría ser un asesor juvenil y un joven, para que podamos reflexionar sobre aquellos cambios que, en mi opinión, se presentan en la actual coyuntura.

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Artículo escrito por Roberto Angüis publicado en el libro Jóvenes e internet de la serie Jóvenes construyendo nuestro tiempo del CEP.