Diseñando un VOLUNTARIADO para tu Comunidad (11/12)

Algo que siempre debemos tener en cuenta es la lógica con la cual se construye el marco lógico. Es decir, la realización de actividades, va a producir un efecto en la población beneficiaria,   la cual a posteriori impactará en su desarrollo humano.

Por otro lado, los efectos y los impactos que produzcan tu proyecto deberán ser medibles y verificables, por ende, en el diseño del marco lógico se colocarán metas, lo que permitirá al equipo saber si es que su proyecto ha sido efectivo o no. Luego, para comprobar aquella efectividad se necesitan indicadores que aseguren el cumplimiento de las metas, para esto se deberán incluir las fuentes de verificación que servirán como guía para recopilar la información  que necesitan los indicadores.

Por último, se colocan los supuestos que representan los factores externos que escapan al control de las organizaciones y que en principio pueden repercutir notablemente en la ejecución de los proyectos. (Bobadilla: 2011)

Diapositiva elaborada por Percy Bobadilla Díaz para el Taller de Elaboración de Proyectos Sociales de IDEHPUCP.
Algunos ejemplos:
Haz click sobre las imágenes para verlas más grandes.



Diseñando un VOLUNTARIADO para tu Comunidad (10/12)

Ahora si podríamos decir que tenemos todos los insumos para iniciar la construcción de nuestro Marco Lógico pero ¿Qué es?.

Es un método de análisis para la planificación y gestión de proyectos orientado a objetivos. Presentado estos de forma sistemática, y señala los lazos lógicos entre los recursos previstos, las actividades planeadas y los resultados esperados. Siguiendo una lógica de actividad, efecto, impacto.

Así mismo, sirve para indicar si se han alcanzado los objetivos y para definir las hipótesis exteriores al proyecto que pueden condicionar su consecución. El Enfoque del marco lógico (EML), presenta sus ventajas y limitaciones. Como ventajas más relevantes tenemos: 
  • Permite a los responsables del proyecto obtener una información más completa y adecuada.
  • Guía sistemática y lógicamente el análisis de los elementos clave que configuran un proyecto bien diseñado.
  • La administración y la dirección se benefician de procedimientos normalizados para recoger y evaluar la información.
  • Mejora la planificación pues incluye lazos entre elementos del proyecto y los factores externos.
  • Facilita una mejor comunicación entre quienes han de tornar las decisiones, sus responsables y el resto de las partes implicadas.
Pero igualmente, el EML tiene sus limitaciones pues presenta ciertas rigideces en la gestión de proyectos, no indicando cuáles son los medios más eficaces para lograr el objetivo a largo plazo o finalidad del proyecto.

Entonces con éste preámbulo, proseguimos con el diseño de nuestro proyecto, para esto seguiremos paso a paso lo que el modelo nos plantea.

Primero: El problema central que hemos identificado se va a convertir en el objetivo general o Propósito. Entonces, eso será lo primero que colocaremos en nuestro cuadro.

Segundo: Las causas que hayamos escogido en la matriz de alternativas se convertirán en nuestro marco lógico en resultados u objetivos específicos, estos irán colocarán debajo del Objetivo General o Propósito.

Tercero: Se plantearán diferentes acciones y actividades por cumplir cada resultado, sin embargo se tendrá que tener en cuenta las alternativas planteadas en nuestra matriz, para idear las acciones.

Cuarto: Por último, se coloca cual ha sido el impacto que se generó por la aplicación del proyecto.

A continuación podrán ver una ilustración producida por el Profesor Percy Bobadilla, quien a través de la siguiente imagen explica paso a paso como diseñar nuestro marco lógico. (Recuerda que puedes hacer click sobre la imagen para hacerla más grande)


Ejemplo de una Marco Lógico lleno

Diseñando un VOLUNTARIADO para tu Comunidad (9/12)


Una vez terminada la dinámica propuesta, la cual nos dejo como aprendizaje significativo la importancia de trabajar en grupo. Se procederá a elaborar una matriz de alternativas que nos ayudará a construir el marco lógico, que es una herramienta para diseñar proyectos.

Para hacer esta matriz se deberá tener en cuenta dos elementos, primero el análisis de las causas del círculo de control del árbol de problemas, el segundo elemento a tomar en cuenta son las capacidades y oportunidades que tiene la población beneficiaria objetiva.

Luego en grupo se procederá a responder las siguientes preguntas:


        ¿En qué medida las capacidades identificadas pueden ayudar a resolver las causas (principales y secundarias) que están dentro del círculo de control?. 

        ¿En qué medida las capacidades que contribuyen a resolver dichas causas permiten aprovechar las oportunidades existentes

        ¿Qué se propone como alternativas (medios) para modificar las causas identificadas tomando en cuenta las capacidades y aprovechando las oportunidades del entorno en relación al problema central identificado?

A continuación, les presentamos a través de las diapositivas elaboradas por el Prof. Percy Bobadilla como paso a paso se elabora la Matriz de Alternativas. (Puedes hacer click en las imágenes para verlas más grandes)




Diseñando un VOLUNTARIADO para tu Comunidad (8/12)

El trabajo grupal debe fortalecerse por eso les proponemos llevar a cabo la siguiente dinámica. 

Dinámica: "El laberinto"

Objetivo: Fortalecer el trabajo en grupo.
Materiales: Plumón, cinta adhesiva, papelógrafos.

Desarrollo: 
Se forman filas de 7 a 10 personas, como máximo.

Se entregra al primero de cada fila un plumón, que se irá pasando de persona en persona hasta llegar al final. Una que llega al final, la persona que lo recibe debe correr hacia delante y el resto desplazarse un lugar hacia atrás.

Frente a cada fila, pegado en la pared, habrá una especie de calendario con hojas desglosables. La persona que corre hacia delante, desglosará la hoja y deberá realizar la tarea que está en el calendario o hacer que su grupo lo realice, según si la tarea es individual o grupal.Sin perder la posición que cada participante tiene en la fila, a excepción de la persona que se desplaza hacia delante. Una vez cumplida la tarea, recién podrán volver a pasarse el plumón.

Las tareas deberán combinar 5 laberintos diferentes para resolver, y tareas que impliquen movimiento, como que todos salten en un pie o que griten a la vez un lema.

El juego termina cuando la persona que estaba al principio vuelve a su lugar. Gana el primer grupo que logra llegar.

Dinámica extraída del módulo "Diseño y Gestión" como parte de los módulos de formación ciudadana para jóvenes del Consorcio Juventud y País.

Diseñando un VOLUNTARIADO para tu Comunidad (7/12)

Una vez identificadas cuales serían las causas que se tienen bajo control y aquellas que deban demandar una mayor preocupación a la hora del diseño del proyecto. Entonces, con estos precedentes se deberá trabajar con las fortalezas y oportunidades de la organización para asegurar el éxito del proyecto.

Para ello la identificación de capacidades (fortalezas) y oportunidades de los beneficiarios. Esta herramienta permite complementar la formulación del árbol de problemas, y así, superar la limitación que éste tiene el poner énfasis solamente en las dificultades o debilidades que presenta una realidad o un grupo social determinado. (Bobadilla: 2011)

Las oportunidades son las situaciones o coyunturas que se encuentran en el entorno social, económico, político y/o cultural con el cual interactúa un grupo, organización o sector determinado. Estas oportunidades deben ser identificadas de manera clara y precisa, tomando en consideración sólo aquellas que existan como hechos o tendencias reales y factibles de ser aprovechadas. Una característica adicional de las oportunidades es que éstas se encuentran fuera del control del grupo social y su aprovechamiento debiera ser impulsado por un conjunto de acciones, un proyecto o un programa. 
Las capacidades se refieren a las fortalezas humanas, materiales y económicas con las que cuenta el grupo social, organización o sector determinado. A diferencia de las oportunidades, éstas capacidades se encuentran bajo el control del grupo social o sector y permiten aprovechar las oportunidades que se presentan en el entorno social, político, económico y/o cultural en el cual se desenvuelven. Dichas capacidades pueden estar referidas a aspectos organizativos, recursos materiales, económicos y competencias o habilidades. 
 Información e imagen extraída de la exposición de Percy Bobadilla, Taller de elaboración de Proyectos IDEHPUCP.

Diseñando un VOLUNTARIADO para tu Comunidad (6/12)


EL CIRCULO DE CONTROL Y PREOCUPACIÓN EN EL ARBOL DE PROBLEMAS es una metodología que nos ayudará a definir, cual será el objetivo del proyecto y los ejes de acción que tendrá el mismo.

Percy Bobadilla ha venido a trabajando esta metodología, a continuación extraeré un parte de una exposición que realizó para el IDEHPUCP en Agosto del 2001.

La identificación del Círculo de Control o Influencia y del Círculo de Preocupación, se lleva a cabo una vez que se tenga el árbol de problemas terminado se debe proceder a identificar el círculo de control o influencia y de preocupación a nivel de las causas del árbol de problemas.
  • ·Círculo de Control o de Influencia corresponde a las causas que pueden ser enfrentadas por el programa o proyecto. Estas causas servirán como referente para la formulación de los objetivos específicos o resultados del marco lógico.
  • Círculo de Preocupación corresponde a las causas que no podrán ser enfrentadas por el programa o proyecto y podrían ser un referente para realizar alianzas estratégicas o sinergias con otras instancias o entidades que trabajen el tema y estén en capacidad de enfrentarlo. (Bobadilla: 2011)
En el ejemplo que tenemos a continuación, dentro de los problemas que se han diagnósticado se incluyen las malas prácticas agrícolas las cuales están encerradas en un círculo plomo que dice preocupación, en ese caso, la causa que se identificó se ha convertido en una preocupación para el diseño del proyecto. Entonces, antes de iniciar el proceso de diseño del voluntariado juvenil se debe tener en cuenta, si realmente se va a lograr un impacto con lo que se realiza.


Por último, las que se marcaron con azul se separan y se les coloca un rótulo a cada uno, para tener en cuenta cuales serían las formas para desarrollar el voluntariado juvenil.




Diseñando un VOLUNTARIADO para tu Comunidad (5/12)


El siguiente paso una vez finalizado el árbol de objetivos es realizar un mapeo de actores, el cual tiene como motivo lograr identificar las relaciones que se tienen con los demás actores sociales, en este caso del barrio o la comunidad. 

 A continuación se presenta el proceso metodológico de la elaboración de un mapeo de actores.
 
Paso 1. Propuesta inicial de clasificación de actores

Las propuestas de intervención deben definir desde su inicio que instituciones, grupos organizados o personas individuales, forman parte de la propuesta, es por ello que el mapeo de actores se hace necesario para identificar en forma concreta los posibles actores con las que se vincularán, que tipo de relaciones se establecerá con ellos y cual será el nivel de participación de cada uno de los actores.

Mediante una lluvia de ideas hacer un listado de los diferentes actores que tiene una influencia positiva o negativa en la propuesta de intervención, investigación, proyecto o programa. Luego clasificarlos por grupos de actores sociales, con la finalidad de hacer un reconocimiento de los actores más importantes que intervienen en la propuesta.

Para el caso de las dos propuestas de investigación, se plantea, la siguiente clasificación de grupo de actores sociales

  1. Instituciones públicas, conformadas por las entidades de gobiernos locales y/o centrales como por ejemplo en Lima: La Municipalidad Metropolitana de Lima, La gerencia del Medio Ambiente, etc. En el caso de Cochabamba: Gobierno Municipal de Cochabamba, La empresa Municipal de Servicios de Aseo (EMSA), Universidades Nacionales, y otros que se identifique

  1. Instituciones Privadas, conformadas por empresas privadas que puedan contribuir y/o participar en el proyecto. En Lima: empresas privadas de marmolería y yeso cercanas al ámbito de acción. En Cochabamba: identificar si hay o no presencia de alguna empresa privada

  1. Organizaciones sin fines de Lucro. Conformadas por las Organizaciones No Gubernamentales principalmente, en Lima: CENCA, IDR, Programas y proyectos que trabajan en la zona con financiamiento del Banco Mundial, PNUD, etc., las mismas que se señalan en la propuesta. Cochabamba: SGAB – conseil, etc.

  1. Organizaciones sociales, en el caso de Lima se identifica: La Organización Central vecinal de la Margen Izquierda del Rio Rimac, Mesa de concertación para el desarrollo de la Margen Izquierda del Río Rimac (MECOMIRR), etc. En el caso de Cochabamba se identifica a: Asociación de recolectores 12 de septiembre, Asociación de recicladotes Thawis, La Organización Territorial de Base (OTB) y otras que es necesario identificarlas.

Paso 2. Identificación de funciones y roles de cada actor

El objetivo es reconocer las principales funciones de los actores sociales e institucionales en la propuesta de intervención; así como identificar las posibles acciones que podrían desarrollar los actores sociales e institucionales perfilando una red de alianzas interinstitucionales en relación con la propuesta de intervención.


Diseñando un VOLUNTARIADO para tu Comunidad (4/12)

El tutorial que se les presentó la vez pasada servirá de marco teórico para trabajar el árbol de problemas, lo que a continuación les presentamos, es una metodología elaborada por Encuentros, Casa de la Juventud, para llevar a cabo un taller donde se pueda elaborar el árbol de problemas.

Objetivo: Elaborar un árbol de problemas.
Desarrollo:
  • Las y los jóvenes, en grupos de 6 a 8 personas realizan una lluvia de ideas en torno a una situación problemática de su sector que quisieran modificar, elegida previamente por el grupo.
  • Utilizando tarjetas, elaboran un árbol de problemas, estableciendo las relaciones de causa-efecto.
  • El promotor/a acompaña el trabajo de los grupos, dando las orientaciones necesarias.
En una siguiente reunión, los grupos presentan su árbol de problemas, tratando de incorporar en un solo árbol las diferntes perspectivas del mismo problema. Para ello, necesitarán alguna documentación sobre el tema que les permita tener una mayor objetividad al establecer las relaciones causa-efecto de la situación.
Como un solo árbol de problemas, se elabora el árbol de objetivos. Este último se plantea siguiendo la lógica del primer árbol. A continuación, pueden ver el siguiente video que indicará como se lleva este proceso.


Esto podrá realizarse en una reunión de 3 a 4 horas. El producto de la reunión se someterá a revisión y perfeccionamiento, con ayuda de personas especialistas en la medida de lo posible.

Información e imagen extraída de: Jóvenes de Frontera (Módulo 2), Encuentros Casa de la Juventud.

Diseñando un VOLUNTARIADO para tu Comunidad (3/12)

Árbol de Problemas
Presentados los casos exitosos sobre voluntariados juveniles y habiendo llegado a algunas conclusiones sobre la importancia de organizar alguna actividad de proyección en función de la comunidad, el siguiente paso sería identificar que problemáticas son las que aquejan a tu barrio, distrito, provincia.

Para esto les proponemos hacer un árbol de problemas la cual es una ténica, que sirve como instrumento para identificar cuales son las relaciones entre causa y efecto de un problema. Ahora, la pregunta es ¿Cómo hacer un árbol de problemas? , en el siguiente documento pueden encontrar como paso a paso desarrollar esta técnica. Sugerimos, además, que es importante cuando se lleve a cabo este taller, se invite a organizaciones juveniles, las cuales hayan trabajado anteriormente ésta metodología para que puedan aportar al grupo.

Si deseas ver éste tutorial en pantalla completa accede de este link: http://www.scribd.com/fullscreen/3050467

Imagen extraída de: Jóvenes de Frontera (Módulo 2), Encuentros Casa de la Juventud.

Identificación de Problemas - Árbol de Problemas

Diseñando un VOLUNTARIADO para tu Comunidad (2/12)

Panel de Testimonios

Una vez realizada la dinámica motivadora, se proseguirá con un panel de testimonios sobre experiencias de jóvenes y organizaciones que llevan adelante voluntariados, para esto los organizadores previamente coordinaran con éstas.

Pueden tomar en cuenta las organizaciones que presentamos en la agenda de voluntariados juveniles. Puedes acceder a través de la siguiente dirección: Agenda

Para la realización de esta actividad puedes tomar en cuenta las siguientes indicaciones:

Tres representantes de organizaciones juveniles presentan sus experiencias como organización, cómo se conformaron, qué proyectos diseñaron y gestionaron, y cuáles fueron, a su parecer, los elementos clave para el éxito de los mismos, o las lecciones aprendidas en el caso de no haberse logrado los resultados esperados.

Las y los jóvenes participantes harán preguntas y comentarios a los panelistas, y éstos profundizarán el tema a través de datos relevantes. Es importante que los panelistas dejen claro: a) las características de la organización, b) el compartir una misma misión y visión. Tener en cuenta que todos estos elementos son claves para poder desarrollar cualquier propuesta de acción o proyecto que se desee emprender; así como para poder enfrentarse a situaciones externas que debiliten o dificulten la ejecución del proyecto.

En grupos de 6 a 7, las y los jóvenes dialogan en torno a la siguiente pregunta: ¿Qué factores y condiciones fueron determinantes para el éxito de los voluntariados presentados?

Luego se presentan las conclusiones de los grupos y el facilitador hace una breve sintesis, recalcando la importancia de generar alguna actividad en bienestar de la comunidad.

Información extraída: Módulos de formación ciudadana para jóvenes, Diseño y Gestión. Consorcio Juventud y País.

Diseñando un VOLUNTARIADO para tu Comunidad (1/12)


En la segunda reunión planteada, que tendrá como motivo congregar a los y las jóvenes de tu barrio o comunidad, y conjuntamente con las organizaciones juveniles que estén interesadas en la creación de un voluntariado juvenil. Se creará el espacio para que las organizaciones juveniles y los jóvenes interesados puedan conocerse entre sí y vean la importancia de trabajar juntos para la creación y ejecución del proyecto en mente. Es por eso que, la reunión podría llevarse a cabo de la siguiente manera. Llevaran a cabo una taller que servirá para  Para ello a continuación les presentaremos de que manera podrían llevar la reunión.

Al principio como para romper el hielo entre los participantes podrían realizar la siguiente dinámica "Lápiz en la Botella", que tiene como objetivo clarificar la importancia de trabajar en grupo para la ejecución de propuestas de intervención.

Materiales:
  1. Madejas de lana.
  2. Lápices.
  3. Botella de Plástico.
  4. Papelotes.
  5. Plumones.
  6. Cuartillas.
  7. Rótulos con el nombre de los panelistas. 
Desarrollo:
  • Se forman grupos de 10 a 12 personas. Reciben una madeja de lana y se la pasan entre ellos, pronunciando el nombre de la persona que da y que recibe, formando así entre todos una telaraña.
  • Una de las personas del grupo se coloca bajo la telaraña y amarra un pedazo de lana de 20cm. en el medio de ésta. Del pedazo de lana colgará un lápiz.
  • Luego deja en el suelo una botella de plástico destapada con una piedra dentro.
  • La consigna es que entre todos puedan meter el lápiz en la botella sin hacerla caer. Para ello, tendrán 30 segundos.
  • Se evalúa la dinámica precisando sentimientos y aprendizajes. Se orienta la reflexión en torno a la necesidad del trabajo en equipo para el logro de objetivos mancomunados y se introduce el tema de la organización.
Dinámica extraída de los Módulos de Formación Ciudadana para Jóvenes, del Consorcio Juventud y País.
Imagen extraída de: http://pampasur.files.wordpress.com/2007/07/lapiz.jpg

Convocando a más jóvenes


La principal tarea antes de emprender cualquier proyecto, es ver con quienes contamos para unir fuerzas bajo el mismo objetivo, buscar el bien común de nuestro barrio, distrito, provincia, región o país.

Siempre ha sido dificultoso congregar personas, sin embargo si uno se organiza y plantea una estrategia comunicativa, la convocatoria puede resultar más fácil y efectiva. A continuación, colocaremos una serie objetivos y tareas que se deberían cumplir, pues nosotros presentamos tan solo algunas recomendaciones, por lo que en cada lugar u organización juvenil los contextos son diversos.

1.      Reconocer a los principales actores de la comunidad o barrio:

Reunidos con los jóvenes que quieran llevar a cabo esta iniciativa, deberán pensar como primera tarea, sobre cuales podrían ser los jóvenes o grupos juveniles que se encuentran por el barrio u organizaciones que puedan contribuir o interesarse en la formulación de un voluntariado. Entonces, una vez finalizada la discusión, lo ideal sería que puedan llenar la tabla que esta a continuación para sistematizar la información.

Nombre
¿Por qué le interesaría participar?
¿Qué podría aportar al grupo?
¿Cómo ubicarlo?
(Joven)



(grupo juvenil)




2.      Reunir a los interesados

Una vez que se haya completado el cuadro del primer punto, se procederá a invitar a cada una de las personas a una reunión donde se les presentará la motivación del grupo, que es la idea de crear un voluntariado juvenil en la zona. De esta manera, en la reunión se podrán plantear tres puntos por definir. El primero, concretar de que manera los asistentes a la reunión pueden contribuir a la creación de un voluntariado y si es estos están interesados en comprometerse para el diseño del mismo. Segundo, En una hoja, deberán colocar todos los participantes a la reunión sus nombres, direcciones y  teléfonos, para que posteriormente se les pueda ubicar nuevamente. Y por último, se deberá pactar una nueva fecha de reunión para comenzar con el diseño del proyecto que tendrá como fin la realización de un voluntariado juvenil en el barrio o comunidad.

Creando un Voluntariado en el barrio o en tu organización juvenil


Si es que no puedes participar de los voluntariados presentados en el blog, por diferentes motivos como geográficos, económicos; no pierdas la oportunidad de organizar tu propio proyecto social. Tan solo el único requisito es que éstes comprometido con tu sociedad y para ello tendrás que argumentar a tus demás compañeros para que te acompañen en ésta iniciativa.

Desde un punto de vista humanista, podríamos mencionar, que sobre todo debemos reconocer que nuestra principal motivación es el prójimo, pues, “es importante, reconocer que el ser humano es capaz de aprender de su experiencia, reflexionar sobre el significado de sus acciones, de darle un sentido a su modo de vivir” (Consorcio Juventud y País, 2005), bajo ésta mirada del ser humano podemos decir que a partir de éste reconocimiento de capacidades se hace más cercana la idea de lograr un desarrollo humano.

Pero la individualidad, cada vez más, nos aísla de nuestra comunidad y más aún, de una de corte política que propone la búsqueda del bien común de nuestra comunidad; pues la participación ciudadana, puede ser vista como una perdida de tiempo por algunos de los jóvenes con respecto a sus proyectos personales. Es por eso que, “la formación debe comprender tanto el análisis y reflexión crítica de los hechos, sentimientos y experiencias concretas de nuestro entorno local, como de la realidad política nacional y mundial” (Consorcio Juventud y País, 2007) y esa  sería la tarea del acompañante.

Por ello, el siguiente capítulo del DataJoven, presentaremos paso a paso como organizar y hacer tu propio voluntariado en tu barrio u organización. 

Experiencias donde los jóvenes son Actores (Magis)


Realizamos una entrevista a Lady Morales coordinadora regional del Voluntariado Jesuita Magis.

1- ¿En qué consiste en el voluntariado del Magis?

El voluntariado MAGIS se basa en una intervención no solo de acción sino también de reflexión. Esto quiere decir que aparte de nuestra ayuda a la sociedad, creando alegria, lazos y oportunidades de cambio.  Nosotros aprovechamos esta experiencia de vida para que el voluntario pueda reflexionar sobre su aporte a la humanidad, desde las herramientas que posee como carrera, trabajo y familia.

2- ¿Cómo nace esta iniciativa?

El voluntariado Magis, nace como una iniciativa de la pastoral de la Compañia de Jesus, para los universitarios. Por ello, el voluntariado comenzo como Voluntariado Universitarios JesuitaMAGIS.

3- ¿Cuál es el número aproximado de jóvenes que han participado en todos los voluntariados que han realizado?

El voluntariado tiene 6 años, en su transcurso de actividad, se han creado más de 15 grupos de intervencion, además se crearon voluntariados en provincia, en 5 ciudades a lo largo de los 6 años.
En este periódo hemos tenido cerca de 300 voluntarios visitantes.

4- ¿Cuál se podría decir que son los logros que han tenido con el proyecto acá en perú?

El mayor logro haber mantenido a nuestro voluntarios, y haber creado una familia y un sentimiento MAGIS, que no solo se quedo en Lima, sino que ahora esta en el 2011 esta en 3 lugares del Perú.

5- ¿Cuál consideras tu que son las motivaciones de los jóvenes en participar?

Ayudar, sentir y crecer con la gente a la que visitamos. El sentimiento de formar un cambio es el común denominador en todos nuestros voluntarios además de la fe y la creencia en ello.

6- ¿De qué manera se da un seguimiento y se acompaña al voluntario que está participando actualmente?

Cada grupo tiene un equipo cordinador, que es encabezado por el coordinador de grupo, el asesor de grupo, el economista,  el comunicador, y el logístico. Ellos además de organizar las actividades del año, por medio de un asesor, se le brinda también apoyo emocional y amical.
De manera más general magis lima, tiene un area de formación, la cual se encarga de prgramar actividades de reflexión grupal para los grupos magis, los cuales hacen un seguimiento de como van y como se sienten. Además hay espacios cada semestre de exposción de ideas y propuestas, que son los HABLA MAGIS.

Conmemorando los 40 años de la publicación del libro Teología de la Liberación. Perspectivas


La edición Nº 223 de la revista Páginas, será muy especial, pues se conmemora los 40 años de la publicación del libro Teología de la Liberación. Perspectivas. Por ello, el Centro de estudios y Publicaciones, el Instituto Bartolomé de Las Casas y el Instituto Fe y Cultura de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya se han unido para ofrecer un espacio de diálogo que rinda homenaje a la trayectoria que ha tenido este libro, es por que habrá un panel de notables personas que disertarán sobre la publicación en mención.

De esta manera, las instituciones organizadoras extienden la invitación a todos aquellos que quieran participar de este homenaje, el día martes, 18 de Octubre a las 7:00pm en el Auditorio de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. 

Agenda de Organizaciones que acompañan voluntariados.

Para acabar este capítulo donde hemos presentado las diversas organizaciones juveniles e instituciones, que dan la oportunidad de participar a los jóvenes de algún voluntariado, hemos pensado que la formación y el acompañamiento del voluntario es importante. Por ello, les recomendamos tres instituciones con las cuales puedan trabajar estos temas con los jóvenes.

Damian Joven:

Dirección: Plaza Francia 231 Cercado de Lima, Convento La Recoleta
Teléfono: 423-6728
Web: http://www.damianjoven.org/

Encuentros, Casa de la Juventud:

Dirección: Jirón Fulgencio Valdez 780 Breña-Lima
Teléfono: 4338170
correo electrónico: encuentro@encuentroscj.org
Web:  http://www.encuentroscj.org/


Plan Pas Perú

Teléfono: 536-4134
correo electrónico: josespi@planpasperu.org.pe
Web: http://www.planpasperu.org.pe/xoops/


Agenda de organizaciones que cuentan con voluntariado


En DataJoven, podrán encontrar organizaciones juveniles e instituciones que ofrecen voluntariados a jóvenes. Esta agenda servirá para aquel joven que quiera comprometerse y brindar un servicio social a su comunidad. Por esa razón, se han divido los voluntariados según los ámbitos en los cuales trabajan.
En este caso, los voluntariados que se han colocado atienden diferentes problemáticas y albergan diversas actividades también de proyección social.

Para ver el documento en pantalla completa puede acceder, haciendo click en esta dirección: http://www.scribd.com/fullscreen/67939080


Agenda de organizaciones con Voluntariados de proyección social

Agenda de Organizaciones que cuentan con Voluntariado

De ahora en adelante en DataJoven, podrán encontrar organizaciones juveniles e instituciones que ofrecen voluntariados a jóvenes. Esta agenda servirá para aquel joven que quiera comprometerse y brindar un servicio social a su comunidad. Por esa razón, se han divido los voluntariados según los ámbitos en los cuales trabajan.
En este caso, la salud de personas, es uno de los compromisos y objetivos que se proponen trabajar las siguientes organizaciones.

Para ver el documento en pantalla completa puede acceder, haciendo click en esta dirección: http://es.scribd.com/fullscreen/66867723

Agenda de organizaciones con Voluntariados en Salud

Convocatoria 2012 Escuela para líderes "Hugo Echegaray"


Escuela de líderes para el desarrollo “Hugo Echegaray” del Instituto Bartolomé de las Casas
Desde 1994, la Escuela de Líderes para el desarrollo “Hugo Echegaray” (EHE) ofrece un programa de formación integral para líderes y lideresas que trabajan en diferentes organizaciones del país. El programa facilita el encuentro y la vinculación entre la experiencia de los participantes y el acceso a nuevos conocimientos, situación que les da la oportunidad de desarrollar habilidades, actitudes y valores que mejoren sus competencias como ciudadanos y ciudadanas. Así podrán responder creativamente a los desafíos de la realidad, tanto a nivel local, regional y nacional, como promotores del desarrollo humano, de la construcción de la democracia y el fortalecimiento de la sociedad civil en nuestro país.
Contenidos del Programa
Se ofrece una formación integral que comprende tres dimensiones propias de la vida y la actividad de los líderes: la personal, la del conocimiento y la de las nuevas prácticas.
Se trata de un programa que dura dos años y tiene dos niveles de formación a lo largo de los cuales se desarrolla un plan de estudios que tiene carácter multidisciplinar y que se adapta cada año a la coyuntura en la que los líderes se encuentran. Al finalizar los estudios obtienen el diploma de Promotores del Desarrollo humano.
Este programa forma parte de un convenio con la Pontificia Universidad Católica.
  • Primer Nivel
En este primer año de estudios se trabajan los conceptos e instrumentos que permitan comprender y analizar los procesos sociales, políticos, económicos, culturales y religiosos que se dan en el contexto nacional e internacional. También se busca reflexionar sobre los elementos centrales de un proyecto de liberación y desarrollo hoy que abra y renueve pistas en el nuevo contexto.
  • Segundo Nivel
En este segundo año de estudios se busca alcanzar un mayor dominio de los contenidos trabajados en el primer nivel aplicándolos a los campos de acción de los líderes y lideresas en la perspectiva de propuestas para su localidad, región y país, así como nuevas pistas de trabajo para sus organizaciones. Busca brindarles instrumentos que les permitan sistematizar sus experiencias, evaluar y orientar iniciativas de acción, elaborar y sustentar propuestas y proyectos de desarrollo local (PDL) y trabajos de campo supervisados. Se trata, pues, de suscitar nuevos liderazgos democráticos y eficaces.

Metodología
La experiencia y el conocimiento que traen los participantes son centrales en el proceso de formación. Se diseñan formas de aprendizaje dinámico a través de la solución de casos, el análisis de textos, trabajos de grupo, vinculación con otras experiencias e instituciones y la reflexión sobre su propia experiencia. Para mayor información pueden visitar la página web: http://www.bcasas.org.pe/portal/dd-escuela_lideres y ver los videos de la Escuela de Líderes
Destinatarios
Hombres y mujeres, jóvenes y adultos que tienen experiencia y responsabilidad en organizaciones sociales y económicas, en gobiernos locales y en grupos cristianos.
Los requisitos para participar en el programa son los siguientes:
  • Tener tres años de experiencia organizacional como mínimo.
  • Ser presentado por el grupo al que pertenece: organización social, parroquia, agente pastoral, institución local, municipio o ex - alumno de la Escuela Hugo Echegaray. Un nivel de formación previa, sea en sus organizaciones o en otras instituciones.
  • Un grado de instrucción suficiente para poder seguir los cursos, tomar notas, leer textos.
  • Participar activamente y realizar los trabajos que en el programa se propongan.
  • Comprometerse a seguir con regularidad el programa hasta concluirlo y transmitir lo aprendido.
Modalidad e Inscripción
Consiste en dos ciclos de 15 días cada uno, a tiempo completo y en internado, durante el mes de febrero. El proceso de inscripción para el Programa 2012 se realiza durante todo el mes de octubre de este año. Deben ingresara la página web del Instituto Bartolomé de Las Casas www.bcasas.org.pe/escuela y llenar la Ficha de inscripción y la encuesta de opinión.
Fechas del Programa Nacional
Del 12 al 26 de febrero del 2012.
Costos

El costo total por los dos años de formación es de S/1,000.00 Nuevos soles.
Las modalidades de pago son las siguientes:
1.  Pago total,  se aplica el 15% de descuento
2. Pago parcial, se realiza el pago de S/ 600.00 durante el primer año de estudios (500 por el primer año y 100 por el segundo año). La diferencia (S/. 400.00) se puede realizar en el transcurso del segundo año.
Mayores Informes
Se pueden contactar con María Zoila Fernández, Nora Sánchez e Irma Mariño a los teléfonos del IBC: (01)4723410 / (01)4709088. También al correo electrónico: escuela@bcasas.org.pe

Agenda de Organizaciones que cuentan con Voluntariados

De ahora en adelante en DataJoven, podrán encontrar organizaciones juveniles e instituciones que ofrecen voluntariados a jóvenes. Esta agenda servirá para aquel joven que quiera comprometerse y brindar un servicio social a su comunidad. Por esa razón, se han divido los voluntariados según los ámbitos en los cuales trabajan.
En este caso, el trabajo por el medio ambiente es uno de los compromisos y objetivos que se proponen trabajar las siguientes organizaciones.

Para ver el documento en pantalla completa puede acceder, haciendo click en esta dirección: http://es.scribd.com/fullscreen/65955130

Agenda de organizaciones con Voluntariados sobre el Medio Ambiente

Agenda de Organizaciones que cuentan con Voluntariados

De ahora en adelante en DataJoven, podrán encontrar organizaciones juveniles e instituciones que ofrecen voluntariados a jóvenes. Esta agenda servirá para aquel joven que quiera comprometerse y brindar un servicio social a su comunidad. Por esa razón, se han divido los voluntariados según los ámbitos en los cuales trabajan.
En este caso, el trabajo por la educación es uno de los compromisos y objetivos que se proponen trabajar las siguientes organizaciones.

Para ver el documento en pantalla completa puede acceder, haciendo click en esta dirección: http://es.scribd.com/fullscreen/65550433



Agenda de organizaciones con Voluntariados en Educación

Agenda de Organizaciones que cuentan con voluntariados

De ahora en adelante en DataJoven, podrán encontrar organizaciones juveniles e instituciones que ofrecen voluntariados a jóvenes. Esta agenda servirá para aquel joven que quiera comprometerse y brindar un servicio social a su comunidad. Por esa razón, se han divido los voluntariados según los ámbitos en los cuales trabajan.
En este caso, el trabajo por los derechos humanos es uno de los compromisos y objetivos que se proponen trabajar las siguientes organizaciones.

Para ver el documento en pantalla completa puede acceder, haciendo click en esta dirección: http://www.scribd.com/fullscreen/65100998 Voluntariados referentes a los DDHH

Agenda de Organizaciones que cuentan con voluntariados.

De ahora en adelante en DataJoven, podrán encontrar organizaciones juveniles e instituciones que ofrecen voluntariados a jóvenes. Esta agenda servirá para aquel joven que quiera comprometerse y brindar un servicio social a su comunidad. Por esa razón, se han divido los voluntariados según los ámbitos en los cuales trabajan.

En este caso, la incidencia política es uno de los objetivos que se proponen las siguientes organizaciones.

Para ver el documento en pantalla completa puede acceder, haciendo click en esta dirección: http://www.scribd.com/fullscreen/64290165


Voluntariados referentes a la búsqueda de Incidencia Política

Agenda de Organizaciones que cuentan con voluntariados.

De ahora en adelante en DataJoven, podrán encontrar organizaciones juveniles e instituciones que ofrecen voluntariados a jóvenes. Esta agenda servirá para aquel joven que quiera comprometerse y brindar un servicio social a su comunidad. Por esa razón, se han divido los voluntariados según los ámbitos en los cuales trabajan.

En este caso, el acompañamiento de niños y adultos es una de las tareas principales de las siguientes organizaciones e instituciones.

Para ver el documento en pantalla completa puede acceder, haciendo click en esta dirección: http://www.scribd.com/fullscreen/64095663  Voluntariados referentes al acompañamiento de niños y adultos

Experiencias donde los jóvenes son Actores (Voluntariado "Soy Lima", Municipalidad Metropolitana de Lima) (2/2)


¿Cuál consideras tú que han sido las motivaciones a participar?

Yo he encontrado tres motivaciones fuertes. Una primera motivación orientada hacia sus vínculos profesionales; es decir, que tanta relación tiene el programa, la campaña con mi formación profesional, y no solamente referente a la temática, si no qué tanto puedo aprovechar para mi formación profesional. Otra motivación importante tiene que ver con intenciones o motivaciones más personales vinculadas a hacer algo por la ciudad. Ahí el compromiso en realidad va más alentado por una responsabilidad personal, de sentirse parte activa de cambios en la ciudad. Y una tercera motivación que hemos podido ver es poder probar, personalmente también, algunas capacidades, que no han encontrado hasta el momento, el espacio como para poder probarlas; por ejemplo, hablar en público o conocer espacios de Lima que no hubieran podido conocer por sus propias rutinas, etc.

¿De qué manera se acompaña al voluntario en esta experiencia?

Estamos en realidad aprendiendo a construir. Nosotros queremos que el voluntario haga una experiencia vivencial fuerte, al igual que la comunidad.
Nosotros estamos en la parte de iniciación de la acción, hemos hecho toda la parte de acompañamiento en el diseño de las sesiones. Y justo nos estamos acercando a la parte de poder traducir todo eso en experiencia, en aprendizajes personales. En el camino hemos podido compartir algunas dudas, cuestionamientos de los propios voluntarios, que básicamente han sido con respecto a sus propias limitaciones en el espacio, en el campo. Por ejemplo, nos tomamos un fin de semana en la cual nos juntamos y evaluamos en conjunto ¿cómo se habían sentido? ¿Cuáles son los sentimientos positivos y negativos que habían surgido en base a la experiencia de la semana? Y ¿cuáles son las limitaciones y los aciertos que hayan tenido en la aplicación?
Todo no ha sido tan constante pero la idea ha sido la de acompañamientos semanales para poder traducir esa experiencia.

¿Qué tendría que hacer algún joven para poder participar en el voluntariado?

En primer lugar, lo que tiene que hacer un joven para poder participar en el voluntariado, parte desde el momento en que se encuentra con uno mismo. Antes de cualquier procedimiento, lo importante es que tenga la claridad de que su aporte es importante, es imprescindible y desde esa claridad poder acercarse al programa.

Y en segundo lugar, hay tres maneras de poder contactarse con nosotros, la primera es vía correo. El correo es soylima@munlima.gob.pe. También está la página web que es www.soylima.com ahí pueden inscribirse, hay una ficha para que puedan inscribirse y la otra es viniendo directamente acá a la oficina.

¿Cuáles son los requisitos?

Tienen que ser mayores de edad. Si hay gente interesada que tenga de 15 años a 17 tendría igual que venir con un permiso de los apoderados.